着郑辉：「你要调整什麽地方？」
「不是我，是我儿子想再听一遍。」
季默的视线移到了玻璃前的郑弦身上，小男孩正站在那里，兴奋的扬着手模仿他刚才指挥动作。
季默的嘴角弯了起来，他转向乐团，说了一句：「各位，我们有一位特殊的听众要求安可。」
乐手们笑了起来，有几个人透过玻璃看到了站在前面的郑弦，第一大提琴手冲他挥了挥弓。
「从头来，完整的。」季默重新举起指挥棒。第二遍演奏开始，郑弦这次的状态和第一遍不同。
第一遍他是被声音抓住的，整个人处於被动的惊喜中。第二遍，他开始主动地听，主动去思考。
他的头随着旋律的走向微微转动，像一个小型雷达天线在追踪信号源。
第二遍演奏结束後，郑弦转向郑辉：「爸爸，给我琴。」
郑辉知道他说的是那个一直随身带着的儿童电子琴：「何岩，去车上把弦弦的电子琴拿来。」
何岩快步出去，很快，一台儿童电子琴被递到了郑弦手里。
这台电子琴只有两个八度的音域，音色单一，延音几乎没有。但对郑弦来说，它是他最熟悉的表达工具。
他把电子琴放在膝盖上，然後他开始弹。
前面的几个音有犹豫，有尝试，但很快他就找准节奏找准要谈的音。
他弹出的是蝙蝠侠主题的主旋律，他弹了大约四十秒，不完整，节奏有偏差，很多和声细节被简化成了单音。
但主旋律线是对的，在刚才两遍完整演奏的基础上，一个三岁的孩子用一台玩具电子琴，把一段管弦乐的主旋律线还原了出来。
主控室里，季默站在旁边，他在何岩出去拿电子琴的时间，已经来到主控室和郑辉谈细节方向。他完整的听完了郑弦的弹奏，他的眼里有惊讶。
季默转向郑辉，表情从惊讶变成了复杂的感叹。
「他几岁？」
「三岁，差几个月。」
季默摇了摇头，对着郑辉说道：「你的人生，真让人羡慕。」
他语气真诚：「你自己就是多方面的天才，你的音乐，你的电影，你的表演。现在连你的孩子…」他看了一眼郑弦：「都让人嫉妒。」
绝对音感在人群中的比例大约是万分之一，但绝对音感本身并不罕见，经过训练的音乐学院学生很多都具备。
真正罕见的是，这个孩子展现出的不仅仅是音高辨识
…。。