“还是说，依兄台之见，只要住在中州之地，穿着华夏衣冠，便是华夏，不管心性如何？”
赵逢春的脸从白转青。
嘴唇哆嗦了两下，一个字没说出来。
讲堂里，鸦雀无声。
何教谕端着茶杯，手僵在半空，忘了放下。
王砚明没有停。
他转过身，面对着何教谕的方向，声音放低了些，但每一个字都掷地有声。
“学生以为，华夷之分，在心不在地，在礼不在种。”
“有礼则夷可进夏，无礼则夏亦为夷，春秋攘夷，攘的是无道之乱，不是异类之民。”
说着。
他顿了顿，抬起头，目光直视何教谕。
“甚至，学生以为，今日边关之患，鞑子犯境，固然该守该御。”
“但若能兴文教，施教化，使其慕礼义，知廉耻，百年之后，未必不可化夷为夏。”
“此非空想，圣人已有之，故远人不服，则修文德以来之。”
讲堂里，再次炸开了。
“荒谬！”
赵逢春终于憋出一句，拍案而起，当堂怒斥道：
“鞑子就是鞑子，杀我百姓，占我疆土，你还要教化他们？”
“就是！”
旁边一个增生跟着附和，大声道：
“什么化夷为夏，简直异想天开！”
“王案首这是读书读傻了！”
“年纪轻轻，不知天高地厚！”
嗡嗡声此起彼伏，像一群被捅了窝的马蜂。
噹！
何教谕把茶杯重重搁在桌上，发出一声脆响。
讲堂里安静了些，但窃窃私语还在继续。
“够了。”
何教谕轻喝一声。
看着王砚明，目光比刚才沉了几分，说道：
“王砚明，你方才所言，前半段论胡传大义，还算中规中矩。”
“后半段，化夷为夏，修文德以来之，这是圣人理想，不是当世之策。”
“边关在打仗，鞑子在杀人，你在这里说教化？说仁义？”
“你把朝廷的刀兵置于何地？”
闻言。
王砚明没有退缩。
“先生，学生不是说不用刀兵。”
“学生是说，刀兵之外，还要有文教。”
“只靠刀兵，杀得了一时，杀不了一世，鞑子年年犯边，
…。。