“赵峰说,他们公司是联想授权经销商,有售后资质。电脑出了问题,可以直接走联想售后,我们不用管。”
“那更好。你抓紧做宣传材料,下周跟教材回收一起推。”
晚上,陈诺收到林薇的短信。
“赞助费收到了。谢谢。教材回收的宣传海报,我们设计好了,发你邮箱看看。没问题的话,明天开印。”
陈诺打开邮箱,看了海报设计。简洁明了,标题是“教材循环,绿色校园”,下面列了回收点、回收时间、回收价格。最下面印着“主办:学生会,承办:诺浩电子”。
“可以。印刷五百张,每栋宿舍楼贴两张,食堂、教学楼、图书馆也贴。费用我们出。”陈诺回复。
“好。另外,周六下午,学生会有个干部培训,讲项目管理和团队协作。你有兴趣可以来听听,不收费。”
陈诺想了想,回复:“好。几点?在哪儿?”
“下午两点,大学生活动中心302。带笔记本。”
“行。谢谢学姐。”
周三,海报贴出去了。校园里到处是“教材循环”的海报。宿舍楼的回收箱也摆好了,纸箱上贴着说明,还挂了把锁。
第一天,回收了三百多本教材。周浩带人收回来,分类,定价。陈诺翻了翻,成色都不错,很多书几乎全新。
“学生真舍得,新书就当废纸卖。”周浩说。
“不是舍得,是没渠道。以前要么当废纸卖,要么堆宿舍。现在有回收,还能换点钱,当然愿意。”陈诺说。
“定价呢?这本《微观经济学》,原价四十五,几成新?”
“九成新,定价二十。这本《高等数学》,有笔记,七成新,定价十五。”
“会不会太高?咱们收才三块五块。”
“咱们收是三块五块,但消毒翻新,贴标签,有成本。而且,学生会要分三成,助学基金一成,咱们实际赚的不多。定价太低,没利润。定价适中,学生觉得划算,咱们也有赚。”
“行。听你的。”
周四,教材开始销售。在食堂门口摆了张桌子,堆了几百本书,明码标价。很多大一学生来买,比买新书便宜一半以上。一天卖了二百多本,收入四千多。
林薇来看了,很满意。
“效果不错。下周可以扩大,把大三大四的教材也收上来,卖给大二大三的。”
“嗯。我们计划收齐所有专业的教材,建个数据库
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