正式的竞赛阅卷统计已经收尾。
颁奖仪式延后到隔日举行，赛场进入开放自由交流环节。
组委会为了活跃气氛，在中央的大屏上放出几道趣味拓展奥数题。
面向现场所有人员，不光是参赛选手，看台的观众也可以上前作答，写对就有小纪念品。
场内不少学生，数学爱好者跃跃欲试，三三两两围到大屏幕下方的书写板前。
大屏上一道接一道放出题目，前面几道难度偏高，但还属于常规竞赛范畴。
不少人上前写写画画，有的能解出大半，有的卡在半路。
直到第四道题目刷新出来。
题干一铺开，现场不少人还在低头读题，陆离的目光骤然顿住。
目光落在屏幕那一串方程描述上，他瞳孔微缩。
【当整数 n＞2 时，方程 X^n+y^n=Z^n 不存在正整数解。】
赛场瞬间安静了一小块，有几个搞数学的教授脸色一变。
年轻的参赛选手大多只是觉得题目晦涩难懂，看不出背后的分量，还在草稿纸上胡乱演算。
凯尔和几名外国天才也凑了过来，读了两遍，眉头紧锁，手中的笔停在半空，完全无从下手。
这题？
“奇怪，自由互动环节怎么会放这种东西？”一名国内老教授低声嘀咕。
全场渐渐察觉到不对劲，议论声慢慢起来。
“这题怎么完全摸不到思路？”
“不像是普通的拓展题啊。”
负责出题的一众组委会专家也慌了，纷纷翻找出题底稿，满头大汗。
没过片刻，一位头发花白的老教授快步从后台走出来，脸上满是尴尬，连连对着全场抬手致歉。
“诸位，实在抱歉，是我的疏漏。”
老人苦笑一声，解释缘由。
这几日筹备赛事压力大，他闲暇无聊，便随手在草稿上推演诺米德猜想的相关思路。
整理题库的时候脑子一时走神，没有仔细甄别，竟把这份草稿混进自由答题的题目清单，直接投上了公屏。
诺米的德猜想？
全场瞬间哗然。
凯尔脸上方才还带着的傲气一扫而空，神色复杂地看向那块屏幕。
刚才还想着要在自由环节再展示一番实力，结果碰上一道连世界顶尖数学家都没能完成的几百年难题。
大夏国家队的几名队员
…。。