龚晓玲鼓励郭菱：“不错很不错。”
齐清诺却不这么认为：“语气你自己也说语气别激动啊……还有这一排装饰音别滑那么厉害过了。”音准啊啥的郭菱肯定是没问题的。
郭菱点头表示明白了。齐清诺再问杨景行：“有没有补充？”
杨景行摇头：“暂时没有。”
然后齐清诺又说了一下和声方面配角们要怎么样提升主角的戏但是又不抢戏有不少要注意的地方。齐清诺边说还边在黑板上简单记录一下龚晓玲条件反射似地参与了进去也讲几条写几条。都是一些大体上的东西比如那里什么走向至于细节现在还追求不到。
齐清诺和龚晓玲是专业的积累的乐感能让她们看谱子就想象出音乐的情绪表达方式和效果。不过陶萌就有点晕头转向了谱子她大多看得懂但是体会不到以前她的钢琴老师和音乐老师肯定也没这么敬业。
看着齐清诺在黑板上写陶萌也找笔在谱子上记录。杨景行看着笑。
没一小会贺宏垂来了他也对陶萌不太在意着急正事：“明天我早点到哪里了……可以可以好我听一遍。”
齐清诺对成员们补充：“连起来到二十页第三小节。”
三零六又来一遍贺宏垂站在龚晓玲旁边低头看着自己的皮鞋一手揣在裤兜里一手在肚子前面敲击感受节拍。
陶萌现在更忙了要眼观六路耳听八方。贺宏垂进门就是愁眉不展的样子现在更是严重有时候甚至像是吃了酸柠檬一样做鬼脸。
尤其是郭菱这一段十几个女生连起码的整齐也做不到。贺宏垂听不下去了压手示意大家停止然后用他常用的方式表示不满意深吸气再长叹气遗憾道：“你们啊不要以为是好玩……”他大步上台捡起了半截王蕊画画的粉笔。
贺宏垂对学生的要求比龚晓玲高多了只听了四五分钟的曲子却在讲台上婆婆妈妈了一刻多钟这也不行那也不好激动了还喜欢指着别人训斥：“……鼓你看谱子没？”年晴喜欢自信地加花这在平时来说无可厚非敢加花的一般都加不出问题但是贺宏垂当然不认为这里是一摇滚乐队的排练室。
年晴就动了那么一点手脚也被捉住了不过不稀奇贺宏垂不但对学生要求严格对自己也是。这一点杨景行体会不是深刻但是浦音作曲系的绝大部分学生都深有感触。这也是贺宏垂教学开明之外的另一面所以他让学生又爱又恨的。
不过贺宏垂也知道现在不是急于求成的时候批评完了之后又给一颗糖：“你们进度很快不错……齐清诺表
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