罗克和戴高乐在宴会上共同宣布鲸湾警方对于达尔朗遇刺事件的调查结果，证明这件事纯属意外，并不会影响到南部非洲和自由法国的关系。
戴高乐抵达比勒陀利亚的第一个晚上应该是没睡好，第二天罗克见到戴高乐的时候，戴高乐黑眼圈很明显，就跟画上去的一样。
戴高乐不是那么容易被说服的，至少现在还没有改变主意，依然希望组建一支强大陆军。
罗克当然是同意了，如果南部非洲不帮忙，戴高乐就回去寻求美国人的帮助，这钱不赚白不赚。
戴高乐还算有理智，没有追求和南部非洲陆军同样的机械化部队，而是选择更经济实惠的摩托化。
和机械化部队相比，摩托化部队的成本低很多，戴高乐希望能从南部非洲获得技术和物资支持，在法属北非完成装备生产。
罗克无可无不可，法国不是刚果，有相当强大的工业能力，不可能彻底控制。
罗克和戴高乐只确定合作的大方向，具体细节交给专业人员谈判，戴高乐把更多时间用在参观上，加深对于南部非洲的了解。
南部非洲对于法国来说太值得学习了，不管是在国家组织，还是在海外殖民地的管理上。
虽然南部非洲坚称南部非洲联盟国家并不是南部非洲的殖民地，不过很明显戴高乐就是这么认为的。
南部非洲值得法国学习的地方很多，戴高乐最重视的是教育。
尤其公立教育。
南部非洲的公立教育体系是罗克一手打造的，早在南部非洲还是英国殖民地的时候，罗克就以一己之力，在罗德西亚建立起最初的公立教育体系。
在这个过程中，南部非洲还从法国聘请了很多教育方面的人才，两国之间有着良好的合作。
法国其实也有公共教育，不过法国的公共教育跑偏了，很长时间都被宗教控制，普法战争后法国总结经验教训，政府对公共教育的忽视，被认为是法国失败的重要原因之一。
公共教育并不是公立教育，法国的公共教育甚至不是免费的，很多法国人不愿意把孩子送到学校接受教育，这就导致法国的公共教育，直到二战爆发前一直步履蹒跚。
二战爆发后，法国的公共教育处于停滞状态，自由法国的情况，比维希法国更糟糕。
南部非洲的公立教育已经相当成熟，每个州都有专门培养教师人才的教育学院，联邦政府对于教育方面的支出，自从联邦政府诞生以来一直高居不下，战争爆
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