以为然，他告诉对方一个孩子和一群孩子打架。
为什么让这一个孩子道歉呢？这一群孩子以多欺少以强凌弱，难道道歉的不应该是他们吗？
老师的理由似乎很有道理，是冯小猫动了手是冯小猫不对，二冯小丁也不含糊，她问这两位老师，那先动嘴对不对？
两位老师被他问的哑口无言，此时那些孩子又占好了，对冯小弟，让冯小毛做再度与雅的旁边，他大步流星走向了那些孩子，两个老师联盟也跟去了冯小丁，把自己的想法同孩子们进行了沟通，孩子毕竟是孩子见了大人都还算比较老实。
风小丁找到了一开始吗风小猫的那个男孩问他为什么要骂封校吗？
“”男孩儿到访小猫老盯着自己看。
冯小丁于是就问，这男孩你害怕别人看吗？
这话问的很奇怪，男孩儿想了半天，只好说不怕，然后冯小丁就问着男孩，那你为什么骂他小屁孩儿呢？
男孩如实的告诉冯小丁，他觉得冯小猫个子低眼睛贼溜溜的，冯小丁站了起来和男孩比起了个，然后她对男孩说，你跟我比起来也很低。
那我是不是也可以骂你小屁孩儿呢？
男孩不知道怎么回答，两个老师站在一旁默默的看着冯小丁的行为，他们不知道该怎么办。
在冯小丁一再的准备一下，男孩似乎想通了，他认为不应该骂人家是小屁孩儿，于是冯小丁就拉来了冯小猫，让两个孩子握手，冯小丁告诉两个孩子，不让麻烦升级就是正确的做法，就是成熟的做法。
最后他让两个孩子拥抱了一下，留下了联系方式，冯小丁告诉小男孩要有什么不舒服的可以和自己联系。
只不过从小就是希望两个孩子能成为好朋友，正所谓不打不相识。
冯小丁自己带来的几块儿，有矿是做成的纪念品，冯小丁也给两位老师留下了自己的联系方式。
两位老师的冯小丁的做法挑不出毛病，毕竟见多识广的冯小丁，见惯了这些事情。
世上本无事，往往是一些鸡毛蒜皮，甚至称不上事情的事情，被人们吵来吵去，不断升级成了重大的问题。
冯小丁告诉两位老师，教育者就是要教孩子们怎么化解矛盾，化解纠纷，防患于未然，不要把小麻烦变成大问题。
就在众人说话间的时候，一个穿着军装的人冲了过来，他首先冲到刚才手上的小男孩旁边，仔细检查着孩子的伤势，询问着孩子什么，冯小丁用眼中的余光看着这一切，他并
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