同学也抱着差不多的心思，同样也返回了临时课堂里午休。待到课堂后，亨亚日放眼看去，多部分同学都回到座位上去了，那些没回座位的，在远眺河边的树荫时，多半也能在那阴凉之下找到他们的身影。
在课堂里休息和读书其实对同学们个人而言差别并不大，因为其间并不涉及教习教授新课，只是自习。这只是约束学生们的一种手段，学生完全可以凭着自己的兴趣，在不影响他人的情况下，做自己想做的和喜欢做的。监督的教习只负责解惑和维持课堂的基本秩序，其它的并不多做干涉，所以上午的三年级课堂上，有一些同学在读小说，甚至看报、画画、写字、做手工的都有，葛自澹也全然不予理会，只要保持安静、不干扰其他人就好。但是来睡觉就不行，是一定要把人唤醒的，总得做点什么才好。亨亚日想不明白既然让同学们集中起来，老老实实的呆着，为什么偏偏就不允许睡觉呢？估计多半可能是有碍观瞻吧。只是谁会在这正忙着救灾之时，来这里闲逛呢？
亨亚日入了课堂后，也没有困意，索性接着上午看的教课书继续读下去。就这么不知不觉中到了课堂时间，又不知不觉间到了课间休息的时候，同学们走动和讲话声惊醒了亨亚日。亨亚日索性也跑出去上了趟厕所，返回后继续读未完之书，这其中河野正雄似乎也无意再来找亨亚日的晦气，大家自然相安无事。
只是下午的第二次课中之时，突然有二人闯入了三年级课堂。一人手中拿着笔和本，另一人持一样照相机，对着课堂和同学们甚至是教习和透过课堂下漏出的旷野一阵猛拍，这下突如其来的变化顿时惊扰了所有人。早先亨亚日只是知道有记者这个行业，也知道他们是做什么的，并没有亲眼见过他们取材的样子，此时看得发愣。他也是在听得前面河野正雄说了个记者二字后，才明白到底发生了什么事。早先自己还曾嘀咕过没人过来闲逛的，不成想这马上就现世报了，这二人就过来打脸来了。这临时课堂倒是成新闻了，只是亨亚日并不明白它的新闻价值在哪儿，也不好一直思索这些闲事，于是就略过不再想。
葛自澹上前交涉。那照相的记者继续拍照，拿着笔本的记者到葛自澹面前说明来意，葛自澹自己不好主张什么，只说这种事应该通过指挥部和临时课堂负责人才是合适的。那记者答应，也抱歉过后，说到他们也是接到消息后才到这里来的，只简单参访，照些照片，访问一下师生后就离开，并不会给大家添麻烦的云云。葛自澹既不好出头赞成，也不好阻止，给了附近把风的谢明宇一个眼色，自己先应付着
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