距离启明学堂开学，已悄然过去了四个月。
此刻莫青默默的来到了城南的启明学堂。
还未走近，一阵阵清脆响亮的读书声便顺着风，飘入了他的耳中。
莫青的脚步微微一顿，脸上露出了惊奇的神色。
他走进学堂，没有惊动任何人，只是悄悄地站在一间教室的窗外。
教室里，一个年轻的先生正指着一块黑板，黑板上写着几个方块字。
每个字的上方，都标注着一串被莫青戏称为豆芽菜的奇怪符号。
“同学们，跟我念，科学！科学，就是格物致知，是探索世界万物规律的学问！”
“科学！”
孩子们用稚嫩的声音齐声高喊，眼中闪烁着对未知的好奇与渴望。
莫青的目光，落在了第一排一个皮肤黝黑的男孩身上。
他认得这个孩子，是当初王爷在开学典礼上亲自问过话的土著男孩，名叫鹰爵。
四个月前，这个孩子连一句完整的汉语都说不流利。
可现在，他不仅能跟着诵读，甚至还能在先生提问时。
磕磕巴巴地用新学的拼音，拼出一些简单的词汇。
莫青心中感慨万千。
这种名为拼音的识字法，简直就是一柄无坚不摧的利器。
它将识字这个原本需要数年苦功的门槛，硬生生拉低到了几个月就能入门的程度。
他又走到另一间教室，这里是格物兴趣班。
十几个半大的孩子，正围着几张大桌子。
在一名老工匠的指导下，用木头、竹片和麻绳，兴致勃勃地组装着什么。
“不对不对，你这个齿轮的卡口偏了，这样是传不了力的！”
“先生，我这里成功了！你看，我转动这个摇把，水车真的能把水提起来！”
一个孩子兴奋地大叫。
莫青看着那小小的水车模型，看着那清澈的水流顺着木槽缓缓流下。
这一块，他仿佛看到的不是一个玩具。
而是未来千千万万座工厂里，由蒸汽驱动的巨大机械臂。
这些孩子，他们在最好的年纪，接触到的不是之乎者也。
而是力学、结构和这个世界最朴素的真理。
从学堂出来，莫青径直赶往王府，向江澈汇报。
“王爷，拼音识字法和新编教材之效，远超臣之预想！”
莫青的语
…。。