压力。
结果把赵桓压制得太厉害.
历史上独身去金兵营中谈判就够炸裂了，如今更是把江山社稷，欢欢喜喜地拱手送人。
康熙、乾隆就不说了，本就不是好人种，没有人性也正常。
陈绍要让望仔开开心心长大，当一个太平太子.
如果可以的话，自己也可以放权让他去治国，连教科书陈绍都准备好了，就是自己的记事簿，只要他能把自己的政令执行下去就好。
陈绍也没有当太上皇，让儿子当皇帝的打算。
他相信，只要自己不抽象，不处心积虑地打压自己的骨肉，完全可以避免上述那些悲剧。
一个正常的中原家庭长大的孩子，怎么会盼着自己的爹早死
上面这几位，个顶个都是人中之屑，单就做人来说，他们本身就极其失败，教育太子的方式，更是完全不是人，所以才会让儿子离心离德。
老朱身子那么硬朗，也没见朱标盼着他爹早死。
《后汉书·显宗孝明帝纪》：
“十七年春正月……帝梦先帝、太后如平生欢。既寤，悲不能寐。”
这才是正统汉家的父子关系。
陈绍很重视也很尊重自己的好大儿，他要是在哪一方面，表现出极大的兴趣，陈绍肯定会让他去研究、去玩。
这其实和治国并不相悖。
人总要有自己的兴趣。
像康熙教育太子，就是一种极端矛盾、高压且充满情感勒索的教养方式。
别看什么康熙大帝、雍正大帝这种给他美化成了个明君，事实上康熙这人心肠，完全就是个畜生。
他给太子找的老师，名叫徐元梦，时任翰林院侍讲。给皇子们讲课时候，要先跪拜诸皇子；与皇子说话，须先跪后言；听皇子背书，也得跪着听。
有一次他考太子的武艺，让徐元梦拉弓，徐乃文人，力不能挽。
康熙竟然破口大骂：
“汝为师傅，不能骑射，何以教朕之子？”
当即命侍卫将徐元梦按倒，当着众皇子面杖责三十，打得“血肉狼藉，几至殒命”。
后续又抄没家产，仅得白银五百两，下令将其父母流放黑龙江；
而且次日即命重伤之徐元梦照常授课，不得养伤，不得因为他父母被流放而耽误教课。
他每次检查皇子功课，发现背诵不熟，就要迁怒先生。
命乾清宫侍卫当众杖责三十
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