许老师的裤管与伤口粘在一起，外侧仍在缓慢渗血。
陆晨没有急着搬动压住她双腿的构件，而是先查看可达的伤处，再让严峰把照明固定住。
“老师，你叫什么名字？”
“许雯。”
“有没有胸闷，手麻，或者觉得心跳特别乱？”
许雯摇头，又很轻地点了一下。
“有点冷，孩子们也冷。”
陆晨把保温毯盖到她上身，检查末梢循环，随即向外报告伤情，让接收点准备挤压伤监护。
伤腿不能直接往外拉，更不能在没有准备时骤然解除重压。
严峰把信息传出去，外部工程队开始重新核算支撑顺序。
陆晨则在狭小空间里处理可见出血，利用有限的角度完成止血与临时固定。
每一次触碰，许雯的手指都会骤然攥紧，却始终没有大声叫出来。
坐在旁边的小女孩突然开口。
“老师，你可以哭的。”
许雯怔了一下。
“你不是说，疼了不用装勇敢吗？”
女孩把自己的衣角递过去，眼睛肿得发亮。
陆晨抬头看了她一眼，语气放缓。
“说得对，但衣服不用咬，握住我的手，疼就告诉我。”
许雯终于低下头，眼泪一滴滴落在保温毯上。
她不是不疼。
她只是一直怕自己叫出来，这十三个孩子会跟着崩溃。
止血完成后，陆晨逐个检查孩子。
头部受伤的男孩意识清醒，另一个孩子前臂骨折，两人需要优先转出，其余多是软组织伤与脱水。
一名戴眼镜的男孩一直缩在角落里，双手护着怀中的书包。
陆晨靠近时，他先把书包递了出来。
“医生叔叔，水在这里。”
书包侧袋里有一只空水瓶，瓶盖还拧得紧紧的。
旁边的女孩小声解释。
“原来有一点，老师说她不渴，让我们一人喝一口，她只舔了瓶盖。”
许雯急忙看向陆晨。
“他们嘴唇都干了，我怕他们撑不住。”
陆晨没有责备，只替她把毯子往上拉了拉。
“接下来怎么分配，交给我们。”
他让能活动的孩子按顺序报姓名，同时用防水笔把人数与伤情记在卡片上。
十三个名字，每报完一个，外
…。。