首批八名进修医生正式报到。
有人带着厚厚的笔记，有人提前看过陆晨的公开录像，也有人对严格的材料要求仍有怨气。
陆晨没有安排欢迎合影。
他把众人带到示教室，发下一份简短的病例资料。
“先写判断，再写最不确定的地方。”
一名资深主治很快写完，诊断清楚，处置完整，纸上却没有不确定项。
陆晨拿起他的答案。
“你确认没有疑问？”
“根据资料，已经比较明确。”
“那就把这份资料缺少的内容列出来。”
对方停住笔，重新看了几遍，终于发现病情变化时间与部分检查条件没有写明。
陆晨没有讽刺。
“第一课，承认信息不够。”
许清川坐在旁边，默默把自己的疑问又补了一条。
第二项是分诊演练。
八人面对同样的动态病例，先独立判断，再互相核对，最后必须说明改变判断的依据。
演练进行到一半，一名看似稳定的伤员出现新的呼吸变化。
两名医生仍在等待完整影像，另一人开始催促组长拍板。
陆晨按下暂停。
“你们刚才用了四十秒讨论谁负责。”
“这四十秒里，谁在重新评估患者？”
屋内安静下来。
他没有直接宣布标准答案，而是让众人回看时间轴。
病情变化发生在第七分钟，提醒信息出现于第七分二十秒。
真正的处置，却等到了第九分钟。
问题不在知识缺失。
是每个人都认为别人应该先决定。
陆晨在白板上写下职责、权限和升级路径。
“团队不是每件事都要请示，也不是谁嗓门大谁做主。”
“判断条件明确的任务，应当允许岗位独立执行。”
资深主治抬头。
“可如果出了问题，责任怎么分？”
“所以规则必须提前定，记录必须同步留，不能到出事后再互相推。”
上午训练结束，八人都没有再提参观计划。
午休时，赵明推门进来，看见众人仍围着白板，忍不住笑。
“你们这批比我当年认真。”
陆晨正好从门口经过。
“你当年有午休吗？”
…。。