些有能力者持才傲物的人，他们是压根不屑于做这些事情的，所以上级领导自然也不屑于提拔他们。
上级领导的想法其实很简单，很多事情只要4个人就等待，甚至不是人都能干，所以想提拔谁，那得看他对自己孝不孝顺，如果不效忠宁可不提拔，那他提拔一把椅子放在那，那他提拔一头诸葛在那儿只要对自己有好处，这样的事儿才能做。
听到穆琼这么说，琼丽也讲了一个例子，讲了一个自己在学校时候的例子。
中学的时候他有一位老师讲课很好作业布置的也很少关系每次翻上的学生成绩都很好，所有的家长也对这位老师交口称赞，可是最后这位老师却因为业务能力不强，被学校劝退了。
路正行有些大货不解他搞不明白，这么好的老师怎么会混不下去呢？
琼丽耐心地给路正行解释，因为这个老师太优秀，从而显出了周围老师的无能，因为周围那些老师布置的作业又多，对学生态度又差，引起家长的不满。
原本在这个老师来之前，他们的这些东西显不出来，因为没有比较，而这个好老师来了以后，立刻显示出了其他老师的低能，品德低下等等不良品质。
就好比大家脸上都有。污垢你举着个灯进来把大家的脸都照脏了，不把你撵走那才叫怪。
所以他们学校其他的老师联合在一起，整天正事不干，就想着这么诋毁这个老师，最终这个老师，被学校找去三番五次的谈话，这个老师自然很委屈，但是又能怎么样呢，学校总不能把其余的老师都得罪了吧？
于是这个老师便以学教育理念同学校不匹配为由而被劝离了这所学校，据说这个老师去到其他学校以后密码改过自新，迅速的从其他老师打成了一片。
别人怎么做他就怎么做，绝不敢越雷池半步，如此一来他最终才保住了自己的饭碗。
听到这里路正行唏嘘不已，他实在没有想到社会中有这么多复杂的问题，自己这个it男实在是对社会了解的太为匮乏。
听完琼丽这个例子，都有感触的穆琼也讲了一个活生生的例子，这个例子中的主角就是穆琼本人。
经济联盟军方曾经设有一个伪军人办理相关补贴审核手续的部门，穆琼在做下级军官的时候，曾经作为一名办事人员，在这样的窗口接待所有的士兵。
穆琼对军队里的规章制度掌握的非常清楚，他带人有热情，办事效率也很高，而且从来不拿别人的回扣。
但如此一来，他就把自己的同
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